Як часто ви чуєте або кажете фразу «Я не мав часу», «Я не встиг»? Я, як викладач, дуже часто чую цю фразу, і кажу її не менш рідко. Ми завжди задаємось питанням, де знайти часяк приділити час тому, чи томуякби ж у мене було ще 2 години у добі, я точно все встигав би… чи це дійсно так?Звичайно, що ні. Ми б і так не встигали))

Як встигати все? – Ніяк. Не потрібно все встигати, але потрібно знаходити час для важливих для нас речей.

Як знаходити час? – Навчитись його планувати. Планування часу – для кожної людини індивідуальна річ. Тому що нема універсального плану для всіх, так і в бізнесі, і у вивченні мов. Одній людині цей метод допоможе, іншій той. Головне зрозуміти, що підходить нам.

Особисто мені дуже допомагає написати всі мої завдання. Особливо зранку. Для мене ранок – найпродуктивніша частина дня. Якщо знаю, що в мене є справи, або треба їх запланувати, то люблю прокидатися раніше і намагаюся ще до початку робочого дня сісти і все запланувати/зробити. Обов‘язково пишу у блокнот і стараюсь визначити завдання за першочерговістю та об´ємом. Я не фанат того, щоб розписувати все по хвилинам, і розумію, що можливо навіть не зроблю всі ті завдання за одним разом, але сама суть того, що ви чітко бачите, що потрібно зробити – дає сигнал вашому мозку.

В першу чергу, зрозумійте, коли ви найпродуктивніші, коли свіжа голова, і коли вам ніхто і ніщо не заважає. За цим принципом ви можете знайти час і для вивчення мови. Не обов’язково, щоб це була ціла година, іноді досить навіть 15-20 хвилин позайматися мовою.

І по-друге, майте звичку всі свої завдання писати, сюди входять і зустрічі, і заняття, і графіки дітей, та все інше. Наприклад, в мене такого не було, щоб я забула про зустріч, чи урок. Я пишу список покупок, і іноді навіть пишу список страв, які хочу приготувати. Для мене найкраще працює – написати все, інакше забуду.

Як чи звідки знайти натхнення для своїх справ, чи для навчання? Робота викладача не менш творча, ніж робота дизайнера чи письменника. В голові постійно крутяться ідеї, думки, що цікаве написати, що корисне придумати. Ці ідеї мені допомагає впорядкувати також їхнє написання в блокнот. А ще ідеї дуже добре складаються в повноцінну картинку, коли ти виношуєш їх пару днів, прокручуєш в голові під час рутинних справ – миття посуду, готування їжі, малювання, тощо. Має бути заняття, під час якого ваш мозок відносно відпочиває і має час для креативу. В ці моменти я б радила і займатися мовою. Миєте посуд – а в голові складаєте речення, описуєте, що ви зараз робите. На фон включаєте музику/відео на цільовій мові, або про цільову мову. Коли є можливість – говоріть вголос, звикайте до свого звучання іноземною мовою, ведіть бесіду з собою. Або готуєте обід чи вечерю, і під час того робите домашку))

Отже, підсумовуючи інформацію про те, як знайти час, виділимо найважливіше:

скласти список справ, які вам потрібно зробити (для цього пишіть, вимовляйте завдання вголос, записуйте на диктофон),

зрозуміти, що це першочергове чи другорядне завдання,

визначити для себе продуктивний час,

зрозуміти коли ваш мозок відносно відпочиває і ви можете продумати ідеї, повчити мову чи інше.

А якщо ваше завдання – це наприклад домашка з англійської чи угорської, а ви їі не виконали, то не варто дорікати собі. Але дисциплінувати себе і привчити до виконання домашніх завдань – потрібно. Ми дуже часто відмовляємось від речей, мотивуючи це нестачею часу. Однак, завжди можна знайти час для того, що вам дійсно цікаве і потрібне. Думайте і аналізуйте.